Pour le bien-être des familles

Découvrir des couleurs, des formes et des textures variées. Cela peut être particulièrement bénéfique pour les personnes ayant des troubles sensoriels ou des besoins spécifiques en matière de stimulation sensorielle.

Elles peuvent aider à détourner l’attention de pensées négatives, d’inconfort physique ou d’autres sources de stress. Elles fournissent une activité focalisée et peuvent aider à canaliser l’énergie et l’attention vers quelque chose de positif et d’apaisant.

L’observation et l’exploration des bouteilles peuvent encourager l’engagement cognitif, la concentration visuelle, la logique, le raisonnement, la planification, la flexibilité mentale, la prise de décision, l’imaginaire, le vocabulaire et la curiosité.

Cela peut être particulièrement bénéfique en cas de troubles cognitifs, grâce à la stimulation douce et attrayante.

Connu sous le nom d’apprentissage par le jeu, cette approche éducative intègre dans le processus d’apprentissage des éléments de jeu. Il vise à rendre l’expérience de ce processus plus interactive, engageante et agréable, encourageant à être actif lors du processus. Ils participent activement, expérimentent, résolvent des problèmes, prennent des décisions et interagissent avec les autres, ce qui facilite une compréhension plus approfondie et une meilleure rétention des connaissances.

La manipulation des bouteilles peut favoriser le développement de la motricité fine, en encourageant la coordination main-œil et les mouvements précis des doigts pour faire tourner, secouer ou observer les éléments à l’intérieur des bouteilles.

Développer ses capacités par le jeu permet aux utilisateurs d’explorer leur créativité et leur pensée critique. Ils sont encouragés à trouver des solutions innovantes, à prendre des décisions éclairées et à analyser les conséquences de leurs actions dans un environnement ludique.

Apprendre à utiliser ou à partager ces bouteilles implique une interaction sociale, en jouant avec d’autres personnes.

Cela favorise la communication, la coopération, le partage d’idées et la compréhension mutuelle, contribuant ainsi au développement des compétences sociales et émotionnelles.